項目背景：
極地科普館率屬于大連森林動物園，展館建築面(miàn)積約2700平方米，地上二層可用展示面(miàn)積約591㎡，地下一層可展面(miàn)積約448㎡。極地科普管主要包含動物飼養區、飼養員操作區及遊客觀賞區三個功能(néng)區笑相域。
遊客稀少問題分析：
1、展覽布局不明确，導視系統不完整——館内展覽内容混亂，科普内容不純粹，使遊客不知所以
2、缺乏趣味性，無互動體驗——展廳内展示手法單一，缺乏互動性，整體單調乏味
3、時(shí)代飛速發(fā)展，展館形式老套展館裝飾風格陳舊，難以吸引青年觀衆
目前國(guó)内科普性展館90%以上都(dōu)是以“靜态實物” 為主的教科林有書式的展覽。這(zhè)類展覽無論是從設計構思上亮習，還(hái)是從最終呈現的效果上都(dōu)遠不能(néng)滿小劇足現代人的參觀需求。
本次極地科普館的設計主旨——以“交互”為整個展館設計創意的創意出發(fā)點，從空間上做子街到(dào)“動靜結合、以動帶靜”強調遊客在整個觀覽過樹員(guò)程中的“參與度”和“互動性”，激發(fā)遊客的好(h放輛ǎo)奇心和觀覽欲。
極地知識點梳理——最精緻、最科學(xué)、看錢最有趣味的科普體驗
② 采用高科技設備，注聽師重遊客參與感，增強互動性
入口
——科普互動大講堂——科考布景——室外觀光區（二層）
——北極熊微講堂——幻影成(chéng)像互動區——極地城物瀕危動物展示牆——麥哲倫企鵝展覽區——極地環境鐘畫展示牆——北極熊展覽一區——極地動物布景區（一層）
——海洋布景展示區——北極熊展覽二區——捕魚達人互動影區區——VR體驗區——售賣區（負一層）——出口
核心：
按樓體結構營造場館氛圍：
故事(shì)主線設定
人物：極地曆險團
地點：極地科普館
故事(shì)内容：
&nbs們這p;極地曆險團五名船員：船長(cháng)捷克，水手傑瑞，廚師長(cháng這房)邁瑞，航海員娜娜和瞭望水手蒂姆。
&nb師草sp;在遙遠的極地世界，小夥伴們無憂無慮的生活著(zhe)。突然有一天腦村，極地所有的冰川出現了裂痕，并不斷擴大，嚴重威脅到(dào)了紅厭極地世界的生存。經(jīng)過(guò)研究，極地的長(cháng)老團一些姐緻認為這(zhè)是極地的核心——冰心，火友受到(dào)侵蝕所緻。為了解決危機，必須穿越整個半球到你南(dào)達地球的另一端。就(jiù)這(zhè)樣(yàng)，以捷克話區為代表的曆險團踏上了征程。一路上，極地小夥伴們相互幫助市秒，相互扶持，開(kāi)啟了一段充滿傳奇色彩的異域風車家情冒險之旅。
場館設計：
場館空間功能(néng)區元素組成(chéng)
設計分層效果示意圖
一層入口氛圍營造
二層入口氛圍營造
一層俯視效果營造
負一層氛圍營造
